Περιγραφή
Η όγδοη έκδοση του Evaluating Research in Communication Disorders διατηρεί το όραμα και τον σκοπό των προηγούμενων εκδόσεων και έχει ενημερωθεί και επεκταθεί ώστε να αντικατοπτρίζει καλύτερα τις πιο πρόσφατες τάσεις στην έρευνα και στην πρακτική. Χρησιμοποιώντας τη δομή ενός ερευνητικού άρθρου ως οδηγό, το βιβλίο οδηγεί τον αναγνώστη από την Εισαγωγή έως τα Συμπεράσματα, παρέχοντας στην πορεία άφθονα επεξηγηματικά αποσπάσματα από την ερευνητική βιβλιογραφία. Αφού ασχοληθεί με την κριτική αξιολόγηση κάθε τμήματος ενός ερευνητικού άρθρου, το βιβλίο χρησιμοποιεί αυτές τις πληροφορίες ως βάση για πρακτικούς τρόπους αξιοποίησης της τεκμηριωμένης πρακτικής για την καθημερινή λήψη κλινικών αποφάσεων και για τη μεταφορά των ερευνητικών ευρημάτων στην πρακτική.
Μεγάλο μέρος της τρέχουσας οργάνωσης του υλικού διαμορφώθηκε από την εκτεταμένη εμπειρία του πρώτου συγγραφέα ως διδάσκοντα, καθώς και από τα γενναιόδωρα σχόλια και τις διορατικές προτάσεις άλλων που έχουν χρησιμοποιήσει αυτό το βιβλίο. Επίσης, κρίσιμη για την ανάπτυξη αυτού του βιβλίου ήταν η προηγούμενη εμπειρία του ως επιμελητή και κριτή χειρογράφων για διάφορα ερευνητικά περιοδικά σχετικά με τις επιστήμες και τις διαταραχές της επικοινωνίας. Η αντιμετώπιση της τεκμηριωμένης πρακτικής ως μέσου παροχής πλαισίου για την αξιολόγηση ερευνητικών άρθρων διακρίνει με πολλούς τρόπους αυτό το βιβλίο από τα περισσότερα άλλα, τα οποία επικεντρώνονται κυρίως στη διεξαγωγή ερευνητικών μελετών και στη στατιστική ανάλυση δεδομένων. Ως βιβλίο με κύρια εστίαση στην ανάγνωση, στην κατανόηση και στην αξιολόγηση της επαγγελματικής μας βιβλιογραφίας, τονίζει τους διαφορετικούς ερευνητικούς σχεδιασμούς και τους τύπους δημοσιεύσεων που μπορούν να επηρεάσουν όλα τα συστατικά της τεκμηριωμένης πρακτικής. Αυτό βοηθά στην πλαισίωση των συζητήσεών μας για την ποιοτική έρευνα, τις αφηγηματικές ανασκοπήσεις της βιβλιογραφίας και τις κλινικές οδηγίες.
Η παρούσα έκδοση ολοκληρώνεται με το Κεφάλαιο 10, με τίτλο Μεταφορά της Έρευνας στην Πράξη, το οποίο έχει αναμορφωθεί εκτενώς για να ενισχύσει τις αρχές της τεκμηριωμένης πρακτικής και τις στρατηγικές που συμβάλλουν στη γεφύρωση του χάσματος μεταξύ αυτού που είναι γνωστό από την ερευνητική βιβλιογραφία και αυτού που γίνεται συστηματικά σε κλινικά περιβάλλοντα.
Όπως και σε προηγούμενες εκδόσεις, κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει «Ασκήσεις στην Κριτική Ανάγνωση», οι οποίες κατευθύνουν τον αναγνώστη στη βιβλιογραφία και με τον πιο πρακτικό τρόπο, επισημαίνουν μια βασική έννοια ή/και δεξιότητα που εξετάστηκε σε αυτό το κεφάλαιο.
